Subdirector/a

Mi Escuelita busca un/a subdirector/a para trabajar junto al director en la dirección de su programa de preescolar y guardería. Se trata de un puesto a tiempo completo ubicado en Chapel Hill, Carolina del Norte.
La misión de Mi Escuelita es la siguiente:

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• Proporcionar una educación de inmersión en español de alta calidad a los niños en un entorno seguro, divertido, diverso y enriquecedor.

• Ser un lugar de trabajo en el que el personal pueda crecer y prosperar.

• Y preparar a los alumnos para que contribuyan a una comunidad en la que se honran y celebran las culturas latinas e hispanas

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Puede encontrar más información sobre Mi Escuelita aquí.

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El subdirector, bajo la supervisión del director, es responsable de proporcionar apoyo diario para garantizar un entorno seguro y la calidad educativa del programa, de acuerdo con los requisitos de licencia del estado de Carolina del Norte y la alineación de la programación de la primera infancia con la misión y la visión de Mi Escuelita.

 

El Subdirector proporcionará apoyo administrativo y operativo diario al Director, lo que incluye, entre otras tareas, ingresar a los salones para ayudar o sustituir a los maestros según sea necesario (prevemos que esto ocupará aproximadamente la mitad de su tiempo en cualquier semana); ayudar en el desarrollo de los planes de estudio para los estudiantes; y trabajar junto con el Director y la Junta Directiva para implementar políticas, prioridades, proyectos, programas y presupuestos para la escuela. Esta persona debe estar disponible para dirigir la escuela en ausencia del Director.

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Funciones principales

 

• Ayudar al director en el desarrollo y la ejecución de un programa educativo y un plan de estudios continuos basados en temas que contribuyan al cuidado, el crecimiento y el desarrollo de los niños que asisten al centro.

• Supervisar la gestión y distribución de los materiales de la escuela, lo que incluye mantener un inventario actualizado de los suministros, recopilar las solicitudes de material y los inventarios de cada profesor principal, supervisar el uso adecuado de los materiales en cada aula y trabajar con todos los profesores para mantener espacios de almacenamiento ordenados que cumplan con todos los requisitos de licencia.

• Ayudar al director a mantener los requisitos de licencia y documentación, incluidos los archivos de los niños y del personal, la programación del personal, la limpiez del centro y el servicio de comidas, de acuerdo con todas las regulaciones del condado, estatales y federales.

• Actuar en nombre del director cuando este no esté presente, lo que incluye, entre otras cosas, el mantenimiento de los requisitos de licencia y documentación del condado, el estado y el gobierno federal, la supervisión del personal y los voluntarios, la supervisión de la salud y la seguridad de los alumnos, la toma de decisiones de emergencia cuando sea necesario y la actuación como apoderado autorizado para firmar todo tipo de documentos y cheques.

 

Además, la carga de trabajo incluye, entre otros, lo siguiente

• Mantener una actitud profesional, una mentalidad de trabajo en equipo y lealtad hacia la escuela.

• Establecer una buena comunicación con el resto del personal para crear un entorno profesional.

• Asistir a las capacitaciones  previas al servicio y durante el servicio, según lo exija el estado.

• Asistir a capacitaciones, talleres y conferencias recomendadas que contribuyan a su desarrollo profesional en el campo de la primera infancia y a la mejora de la educación infantil.

• Asistir a cursos de formación sobre métodos educativos de inmersión en español en un país mayoritariamente anglófono.

• Respetar la política disciplinaria del centro.

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Experiencia

• Cuidado de bebés y niños pequeños (requisito imprescindible).

• Educación infantil: 2 años (requisito imprescindible).

• Docencia: 2 años (requisito imprescindible).

• Conocimiento de los principios y prácticas del desarrollo de la primera infancia, incluyendo la creación de rutinas en el aula, la gestión eficaz de grupos y la facilitación de transiciones fluidas.

• Capacidad para crear experiencias de aprendizaje atractivas, interactivas y adecuadas a la edad de los niños pequeños.

• Fuertes habilidades de comunicación para interactuar eficazmente con los niños, las familias y los compañeros de trabajo.

• Capacidad para comprender las necesidades del personal y disposición para ofrecer un apoyo práctico y significativo, incluso en el aula cuando sea necesario.

• Paciencia, empatía y un amor genuino por trabajar con niños pequeños.

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Cualificaciones

• Se prefiere una licenciatura, un título de asociado en educación infantil o un CDA.

• Certificación EDU-119 o disposición para realizar el curso en los primeros 6 meses de empleo.

• Certificación de la Administración de Cuidado Infantil de Carolina del Norte (preferible).

• El solicitante debe hablar español con fluidez y tener un dominio competente o fluido del inglés. El solicitante también debe tener experiencia de vida en la cultura latinoamericana, de modo que esté familiarizado con las costumbres, la música, la comida y las tradiciones religiosas y festivas de un país latinoamericano.

• El solicitante debe tener un mínimo de dos años de experiencia trabajando en un centro de cuidado infantil autorizado.

• Certificado vigente de RCP y primeros auxilios dentro de los 6 meses posteriores al empleo.

• El solicitante debe estar completamente vacunado contra la COVID-19.

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Adicionales:

• Tipo de empleo: Tiempo completo

• Beneficios:

  • 401(k)

  • Seguro dental

  • Seguro médico

  • Tiempo libre remunerado

  • Vacaciones pagadas

  • Ayuda al desarrollo profesional

  • Reembolso de matrícula

  • Seguro de visión

• Idioma:

  • Español (Obligatorio)

  • Inglés (Obligatorio)

• Lugar de trabajo: En persona (Chapel Hill, NC)